(一)邀請蒲公英聽語協會理事長擔任講座，拓展情意視野，增進社會服務及生命教育的概念。

 (二)瞭解特殊學生特質，並學習如何與其互動並提供協助。

 (三)增進學生特教知能。

 (四)關心自己和親友的聽力狀況。

資優班學生至聽障婦聯基金會做一日志工，資優班學生設計了許多數理小遊戲，活潑帶動遊戲讓聽損小朋友玩得不亦樂乎，聽障基金會的小朋友也期待明年成功高中的大哥哥能夠再來基金會陪他們度過一個美好的下午！

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本校年度新進教師特教研習–【成功心關懷情】為本校特色，參與對象為每學年新進教師與實習老師，透過介紹本校資源教室的實務運作，使新進老師們能夠很快的了解本校身心障礙學生的特質及本校的服務模式。

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每年的新生家訪讓特教老師可以快速了解我們的新同學、建立起良好的關係。今年的家訪還多了註冊組蔡組長隨行，適時解決了同學對於成績問題的疑惑！

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本校魔術社的同學 10.22 至臺大兒童癌症病房進行志工服務，精彩的魔術演出，讓小朋友看得目不轉睛。

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感謝李昌澤老師規劃推動與童軍團可愛又帥氣的同學，因為你們的付出。台大兒童癌症病房的小朋友，度過了美好的一天。

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本校資源班 204 張佑維同學參加 95 自學鑑定考試，以優異成績取得高中同等學歷，全校師生同賀。佑維 5 月份將參加 95 年度身心障礙學生升大學考試，祝福他可以再接再厲，進入心目中理想的科系。

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本校對於住院休養的同學，仍然持續的追蹤輔導。校長、教官與老師們皆會探訪同學，每當休養同學看到久違的師長及同學，就會忘記治療的痛苦，露出笑容

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劉家銘獎學金為本校特殊教育特色之一，是為紀念本校過世的劉家銘同學所設置的獎學金，由劉家銘的媽媽黃瑞春女士每年提供六萬元，每位學生五千元，其中特別保留三個名額給資源班同學，三個名額給當年劉家銘參加的社團–棋藝社同學，及清寒同學六名。

臺北市立成功高級中學「劉家銘紀念獎學金」

「劉家銘紀念獎學金」創立於民國 90 年，由劉家銘的媽媽黃瑞春女士提供，自九十學年度起每年十月提撥六萬元，提供給本校 12 同學獎學金，其中清寒學生 6 位、資源班學生 3 位、棋藝社學生 3 位。

劉家銘同學出生於民國 71 年 9 月 27 日，於國中二年級時發現罹患脛骨性骨腫瘤，曾休學 1 年治療，切除腫瘤部位，需拄杖行走，病情緩解後再度復學完成國中學業，88 年 6 月畢業後以優異的成績申請上成功高中。開學後本校考量家銘同學行動不便，安排於離校門口較低樓層的教室，並於三天內隨即於同樓層完成修建無障礙廁所，家銘同學在開學一個月後，再度發現癌細胞已經擴散，腳趾腫脹疼痛，本校特准讓他穿涼鞋到校，在癌細胞擴展至臀部，家銘同學仍然帶座墊至學校上課，不輕易請假，精神令人感佩，尤其是每週三的社團活動 – 棋藝社，是家銘的最愛，雖然是第八節課，仍然挺起精神和社團同學切磋棋藝，若參加校外比賽時，家銘雖行動不便仍然拄杖參加，社團同學發揮同學愛，曾協助到台北、基隆等地區比賽。

奈何在 89 年 5 月高一下學期，因為病情惡化，醫生建議轉至台大安寧病房接受緩和治療，這期間除了本校教師，他的班上同學、資源班師生及棋藝社的老師和同學亦曾至醫院陪他下棋，度過身心痛楚的人生最後階段，就在醫院安排位他18歲生日慶生後的半個月，10 月 11 日上午，鄭校長帶著水果去探望，家銘媽媽形容家銘曾抱著水果許久不放，當晚隨即告別人世。家銘的母親為了感念這段期間的老師同學愛，讓家銘同學能遺愛人間，特辦理這項獎學金。

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於自然資優班生涯規劃課程，讓資優班的學生訪問資源班學長，資優班的同學借此機會認識了校內資源班的同學，不但於訪問心得中分享收穫，也協助受訪資源班學長完成家政作業所需的問卷，透過這樣的互動，相信這些資優班的同學不僅學會了珍惜，也更懂得付出。

• 令人會心一笑的訪問心得

  令人會心一笑的訪問心得

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九月開學資源班的大事除了迎新，也要送舊。把成功的孩子平安順利的送到新的環境，是每一個成功老師的願望。每年三月資源班也會舉辦資源班校友返校座談，畢業校友們出席熱烈，果真應了「一日成功人，終身成功人」這一句話。

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每學年舉辦的實習心關懷情活動，是由教務主任、特教組長與特教教師針對該年度的實習老師們介紹本校資源班學生特殊需求及輔導策略，除增進實習老師特教知能外，並幫助實習老師能夠更了解身心障礙學生的特殊需求。

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落實校內特教宣導，提升全校師生對身心障礙學生的了解，每學年特教組都會用心規劃不同的特教宣導活動，94 學年的活動主題為：關懷、了解、接納與肯定特教宣導目的：

• (一) 加強人權教育，引導教職員工、家長、學生，對人的尊重與關懷。
• (二) 營造愛與接納的環境，增進對特殊教育學生的了解。
• (三) 提供特殊教育學生最大的發展機會。
• (四) 協助本校教職員與學生，建立自信與勇氣。

特教宣導各項活動方式：

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