校園公告
公告主旨 | 【升學資訊】美國加州峽谷學院 X 成功高中 GOL國際線上學分課程報名資訊 (12/12更新:校內說明會資訊) |
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發佈日期 | 2022 年 11 月 23 日 |
發佈單位 | 實驗研究組 |
公告類別 | 行政公告, 生涯與升學訊息, 國際交流 |
公告等級 | 重要 |
點閱次數 | 1,236 |
公告內容 | 美國加州峽谷學院 X 成功高中 GOL國際線上學分課程 一、適合對象: (一) 未來有志進入美國就讀大學者 (二) 想體驗美國大學教育方式者 (三) 想針對英文能力進行補強者 (四) 想豐富學習歷程檔案者
二、源起:111學年度起,由臺北市成功高中、和平高中、大同高中、西松高中、南港高中、永春高中、大直高中、景美女中、師大附中等九校共同開辦一個新的選修課程:國際線上學分課程(Global Online Learning, GOL),與各高中合作的大學是位於美國加州的峽谷學院社區大學(College of the Canyons),簡稱COC。
三、合作內容:只要達到英文檢定門檻就可在高中階段線上選修該學院正式課程,畢業後進入該學院就讀,成績優良的前提下可保證轉學至其他美國名校,轉學後原先的學院學分可以抵免,因此再就讀兩年即可取得名校畢業證書,簡稱2+2學制。或者在臺灣高中至多完成2年社區大學課程,於期間維持成績,也可銜接大三加州系列保證學校,是較經濟與便捷的管道。
※註:該學院與UC系列大學簽訂Transfer admission guarantee (TAG) 加州 保證錄取協議,若在COC維持良好成績,便可以保證錄取專案方式 (TAG)轉入UC大學系列如:加州大學爾灣校區(UC Irvine)及加州大學戴 維斯分校(UC Davis)等,在COC修習的學分也能折抵多所名校畢業學分
四、GOL課程報名資格: (一) 年滿16歲且在本校就讀之學生。 (二) 通過英語能力檢定 (托福IBT 50分、雅思5.5分、Doulingo多鄰國90分),或是參加英語能力內部測驗達CEFR B2等級,即可選課。 (建議同學參與內部測驗,報名費便宜且在校內舉行,考試資訊在第八點) (三) 提供護照照片頁。
五、最近一期GOL春季班時程: (一) 2022年12月底前:須達英語能力檢定標準 (托福IBT 50分、雅思5.5 分、Doulingo多鄰國90分),或是參加內部測驗達CEFR B2等級。 (二) 2023年1月份美國校方Online Orientation(線上新生訓練)。 (三) 2023年1月正式上線GOL–2023春季開課。 (四) 2023年5月課程結束,並頒發大學正式成績單。 (五) 2023年6-8月GOL第二學期開課。
六、英文補強課程: 若未達報名資格的第二點條件 (含內部測驗未達B2等級),可選擇進行英 文補強ESL課程,上課50小時,採實體或線上方式上課。
七、收費: (一) GOL課程學費:每學分約300美元起,每門課大多為3學分。 (二) 英文能力內部測驗:每人每次新臺幣300元,採實體測驗。 (三) 英文補強ESL課程:每人新臺幣20,000元。
八、英語能力【內部測驗】資訊: (一)對象:高中部全體學生。 (二)考試時間:111年12月07日(三)17:00-17:50,共50分鐘。請於16:50-17:00就定位。 (三)考試地點:訂於四維樓三樓研討教室4。 (四)考試形式:閱讀+聽力測驗,各25分鐘。 (五)補考:錯過考試日期之學生可至台北市中正區館前路6號8樓之7補測。 (請致電02-2502-1616預約報名考試時間)。 (六)試場規則:請攜帶2B鉛筆、橡皮擦、學生證或其他可表明身分且有照片的身分證件。請確保將手機關機,以免聽力測驗時影響考試進行。 (七)成績:於12/16(五)前提供成績。 (八)費用:每人300元整。 (九)報名及繳費辦法:
(十)取得測驗成績後之說明會:12/13(二) 17:00舉行說明會,提供GOL修課所須步驟、選課建議、及未達標準之ESL英語課程簡介。
九、取得測驗成績後之說明會: (一)時間:12/13(二) 17:00
十、洽詢資訊: (一)內部測驗安排、繳費單領取: 請洽 成功高中 實驗研究組 副組長 紅韋任 02-2321-6256 #317 (二)後續GOL線上課程、英文補強ESL課程、美國大學選課詢問: 請洽 李吳釩 立峰國際教育發展協會 理事長 0905-597-389 (若手機未接,請掃描附件二之QR code加入諮詢群組發問)。
十一、成功高中x美國加州峽谷學院線上學分詳細資訊:https://sites.google.com/view/taipei-gol-canyons/ 相關附件:2件
洽詢單位:教務處實驗研究組 洽詢電話:23216256 #317 電子信箱:rickhung.tp@go.edu.tw |
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